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美国创客空间有个问题要回答:3D打印可以用来制枪吗?

时间:2018-08-08 09:27 来源:jiemodui.com 作者:中国3D打印网 阅读:
极光尔沃

     一个自称是“无政府主义秘密党员”和“枪权积极分子”的科迪·威尔逊,曾在他的网站Defcad.com上发布3D打印枪支的模板。数年前,奥巴马政府强制威尔逊撤下模板,但是他上诉,争辩称他有数字化散布信息,言语自由的权利。

    最近,特朗普政府推翻过去的裁决,与威尔逊和解,宣布他可从8月1日起继续发布那些信息。但上周初在西雅图进行的联邦裁决发布了遏制命令,暂时将此计划搁置,并称“如果枪支可以被制造,可能会造成不可挽救的后果”。热议久久不息,许多人认为3D打印机的技术性能只会随着时间推移逐渐精进。

       用3D打印机制造真枪是否合法,这个争议话题渐热。图书馆和其他组织在提供给大众接触科技的机会的同时,面临当地官员和记者的质疑:社区创客空间现在要变成即时的武器工厂了吗?

       在现在的情况下,出于技术原因,答案是否定的,因为现在一些图书馆创客空间里的打印机还未达到制造火枪的水平。许多其他管理公共创客空间的负责人强调,现有政策已严禁创客空间制造武器。在精细如枪的东西被打印出来之前,或数小时的打印过程中,空间的工作人员会对每件设计进行监管。

        ALA(美国图书馆协会)思想自由办公室副主任黛博拉·考德威尔·斯通表示,“每一个拥有创客空间的图书馆,可能都有管控空间使用的条例。大家总是担忧会有人把它用在邪门歪道上。”

      该ALA官员补充道,“虽然图书馆是连接大众与知识的地方,但提供会议室和打印机并不是他们的义务。当他们做了这些事,所有的操作都得按照他们的规章进行。”

   德克萨斯州丹顿公共图书馆主任詹妮弗·贝克寄给市委员会一封信,上面记录着全国图书馆的典型做法。她写到,系统里的图书馆都沿用了社区通用的政策,禁止将创客空间用来制造武器;图书馆里的3D打印机并未精准到可以准确制作枪支的程度;任何打印的物体必须从图书借还台上选取,当地的一份报纸报道,这样做是为了方便图书馆工作人员进行监管。

       支持全国创客空间运作的非营利组织“制造国”(Nation of Makers)的执行总监多萝西·琼斯·戴维斯表示,由该组织运营的论坛,上周一整周都在为这个问题的讨论东奔西走。因为创客空间的负责人都在面对来自政府官员和记者的质疑。她在一封邮件采访里写道,“创客空间都表示不会用’3D打印或其他方式制造武器’。目前还未采取措施和程序的创客空间,将会采取相关措施和程序来证实自己的立场。”

她表示,她所在的组织将会组成工作小组,收集和分享不同创客空间采用的规章制度。

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图源:Shutterstock

一个日益显现的忧虑:学校创客空间会学制枪吗?

     很久以来这个问题一直是只在理论上存在的。琼斯·戴维斯说,“我们还从未听说过任何教育创客空间想要打印武器的。一个非教育类创客空间说,一名当地记者曾接近他们,想让他们打印部分枪身,好让他写出这整个打印过程。他们拒绝了,并重申了他们的条例。”

一个大学创客空间的一位负责人说,曾经有一名学生询问创客空间能否真正制造出一件武器,但那个学生被告知这样做是不允许的。学生问这个问题的出发点是好奇大于意图。

       华盛顿城外霍华德县公立学校的一名图书管理员格温妮丝·A·琼斯表示,她所在学校的创客空间没有3D打印机,但她一直在密切关注这个问题(她运营一个名为Daring Librarian的博客)。她表示,人们担心孩子们会在学校创客空间里打印枪支,这纯属“危言耸听”。

她说,“有这样的消息在流传——每个孩子都被允许在学校的计算机里添加枪支辅助设计软件,然后花费8-12个小时制枪并使用——人们总是找些事去操心。这种事永远不会发生。所有创客空间的操作步骤都会由老师监控,包括创造,设计和编码。”

当时技术进校,人们也有过同样的恐惧。她说,“不能因为一个孩子有电脑,就意味着他们能攻进美国国家安全局。”

琼斯希望今天的学校有更成熟的方法调整技术,而不是简单地为可能被用作歧途的东西设置阻碍。

她说,“90年代的许多学校很大程度上都被过滤了,因为他们担心,如果强尼看到一些不合适的东西怎么办。我认为我们已经从过滤学校网络,转为了教孩子们如何成为自己的过滤器”。当学校图书馆要使用一些工具,比如谷歌图片搜索,如果学生在过程中遇到“不适当”的内容,她会鼓励学生关闭窗口,并跟学生说明状况。“你必须坚持教你的学生做正确的事,而不是直接屏蔽谷歌图片搜索。我会教学生当遭遇不适当的状况时,要采取合适的方式去应对。”

      凯蒂·克朗梅同意在创客空间里营造一种正面的文化是最好的方式。她是南卫理公会大学莱尔工程学院“创客教育项目”(Maker Education Project)总监,她与多所学校合作,帮助他们运营创客空间。她说,“任何在K-16或更高学段运营创客空间的人,必须真正融入到你空间的文化之中,你必须知道学生们在怎样使用工具,还必须对发生的某些事情作出真正有意义的回应”。

对于某些人探索如何用创客工具来制造武器,她对这样的行为感到“失望”但并不惊讶。“思考工具的所有使用方式,是人类的本性,无论这些使用是正面还是负面”,她还补充道,“我们作为创客运动领导者,应该相信积极改变和社群协同创新的力量——去维持一种正面积极的文化。”



(责任编辑:中国3D打印网)

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