“例如，蛋白质模型可以设计成将酶活性位点结构与动力学活动联系起来。”研究人员说。 “此外，教师可以使用各种印刷材料和配件来展示分子特性，动力学和相互作用。”在本文中，研究人员描述了为本科生物课堂创建基于3D模型的DNA超螺旋课程。他们选择了这个特殊的模型，这样学生就可以“感受到DNA放松，并见证DNA扭曲引起的特性。”他们设计了3D打印的柔性塑料模型，带有磁性末端，模仿DNA超螺旋。“我们开发了一种基于Qualtrics的互动活动，帮助学生使用这些模型对超螺旋DNA进行分类，预测DNA缠绕核小体的效果，并区分拓扑异构酶活性。”研究人员解释说。

        研究人员继续提供创建3D打印模型的分步说明，供课堂使用。他们解释说，他们围绕学生的难点来设计模型，模型被证明可以有效地消除这些难点。这项研究重申了许多研究人员和教育专业人士所学到的东西 - 3D打印模型是教授任何年龄组学生的绝佳方式。从学习形状和纹理的学龄前儿童到学习DNA超螺旋的大学生，拥有实践模型有助于使概念变得真实和易于获取。 

        中国3D打印网点评： 3D打印是创建这些模型的一种经济有效的方式，它能够以其他制造方法不具备的方式呈现细节。三维打印代表了一种新兴技术，它通过允许学生物理探索大分子结构 - 功能关系并观察分子动力学和相互作用，具有推动生命科学教育的巨大潜力，随着这项技术的发展，3DP的成本，分辨率，强度，材料选择和便利性将得到改善，使3D模型成为一种更易于使用的教学工具。

       中国3D打印网译自：3dprint.com

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